Gli alunni si troveranno alle prese con alcune grandi Uova “fossilizzate” di Dinosauro. Chi o cosa si celerà al loro interno? Per scoprirlo i giovani paleontologi in erba, collaborando in piccole squadre, romperanno le uova per riesumarne il contenuto, che dovrà poi essere spazzolato, lavato ed asciugato. Alla fine, il ritrovamento sarà attentamente osservato e classificato tramite le Carte delle Nomenclature, per scoprire l’identità dei Dinosauri che erano celati al loro interno.

Come cammina un Dinosauro? Come sono fatte le impronte che lascia? A quali Dinosauri appartengono? Gli alunni indossando “piedi da Dinosauro” fatti a sagome delle orme di diverse specie, lasceranno le loro impronte camminando sopra una grande superficie posta sul terreno. Al termine si osserveranno attentamente, andando a ricercare la stessa forma dell’impronta nelle rispettive Carte delle Nomenclature, svelando loro il nome e l’immagine del Dinosauro a cui appartengono.

Gli alunni vestiranno i panni di una squadra di paleontologi, suddivisi in piccoli gruppi, che recatosi sul sito archeologico composto da diverse postazioni di lavoro porteranno alla luce gli scheletri dei Dinosauri. Armati di strumenti del mestiere, scaveranno con “cazzuole” e completeranno il ritrovamento spolverando con pennelli e setacciando con piccoli setacci, secondo una precisa sequenza. Successivamente confronteranno i ritrovamenti con le rispettive Carte delle Nomenclature e ne scopriranno la specie di appartenenza e il nome ed osserveranno l’immagine che li rappresenta in tutto il loro affascinante splendore.

Cosa sono i Fossili e come si formano? Impastando e modellando, attraverso l’uso di vari “reperti” gli alunni potranno ricreare l’effetto dei Fossili impressi nella roccia e scoprire come si formano. Inoltre, potranno conoscerne di nuovi grazie alla presenza delle Carte delle Nomenclature ed osservare, attraverso un modellino trasparente, gli Strati Geologici che li creano dopo un lunghissimo tempo e determinate condizioni.

Giochiamo a fare i Geologi! Attraverso una frizzante e colorata reazione chimica, gli alunni faranno eruttare ognuno il proprio modellino di Vulcano. Con l’ausilio di immagini impressionistiche coinvolgenti e Carte delle Nomenclature, divertendosi e sperimentando, impareranno com’è fatto un Vulcano in ogni sua parte, lasciandosi affascinare dal suo potente funzionamento.